“严老师，我和孩子妈妈都在一线抗疫，她妈妈已经工作了25个小时刚刚到家，我也一直在核酸检测，孩子的学习没有办法关注好，怎么办？”停课第二天，严丹飞老师收到了家长的求助短信。疫情当下，这样的家庭有很多，他们一线医护人员、公安干警、社区工作人员、志愿者等等，还有夫妻双方在一线抗疫的，无暇顾及孩子的学习，而我们，就要做好他们坚实的后盾。我校立即组织开展一线抗疫的家庭摸排工作，第一时间开展第一批“云”家访活动，帮助他们度过这段特殊时期。
    温暖的电话问候：47个孩子，每人一个电话，无形的线联结的是有形的情。
    真诚的短信关心：一线家长不方便接电话的，发一句短信关心一下，字里行间是满满的理解和暖意。
    亲切的视频连线：看到对方的笑脸，亲切感油然而生，老师真想摸摸你的脸蛋！
    停课不停爱，我们这样做：
    徐敏莉老师：停课通知下来，徐老师拨通了班级47为同学的电话，了解他们的情况，鼓励他们勇敢面对疫情，保持积极心态，并按照老师的要求完成线上课程，有问题随时找老师。班里的华同学，爸爸是一名医生，妈妈是一名公安干警，在疫情出现的第一时间两人全部奔赴抗疫一线。为了工作的方便，也为了家人的安全，父母全部住在单位，华同学和弟弟两个跟着爷爷奶奶一起生活学习。徐老师第一时间跟妈妈联系沟通后要来了奶奶的联系方式，跟华同学进行沟通交流，关心孩子的生活和学习。鼓励孩子以爸爸妈妈为傲，更希望他以自己为傲，爸爸妈妈不在身边，自己还是一样自觉一样棒。
    严丹飞老师：班里四位孩子的家长都是医护或警察，奋斗抗疫在一线，严老师家中也有一位抗疫志愿者，她感同身受，随即联系了语文和英语老师，老师们瞬间达成一致：为四位小朋友建立了学习群，就这样三位老师四位学生的“七人学习小组”就形成了！在进行了简短的简短的视频“会议”后，接下来的每一天她们都会在群里发当天的教学视频，辅导孩子们的作业，和她们聊天，给她们积极的鼓励。严老师说：抗疫一线的家长们辛苦了，我们只是做着力所能及的事情，让家长们在前方安心无忧。
    徐丹丽老师：徐老师班学生父母在一线工作的就有三分之一，父母均是一线医务工作者的就有4位学生，这些孩子中有的白天是由祖父母照顾生活的，但一些疫情期间的数据不能够及时上报。作为一线教师兼班主任，她与家长沟通后要来了爷爷奶奶们的电话，白天需要统计更新的数据由我直接向他们询问了解并帮助填表；有些孩子家里没有老人的，平时作业和上报确实难以开展，徐老师和父母约好每天帮助上报数据，有变更的提前告知。这样每天几通简短的沟通电话既减少了家长的工作量，电话中传递的老师对家长付出肯定，也减缓疫情下的人们的焦虑情绪，班级工作开展得十分有序。
    我校陆续在开展各类线上家访活动，确保关注到每一位学生。同学们，当你接到老师的短信、电话、视频的时候，也希望你甜甜地问候一声：老师您好！知道吗？老师们时刻牵挂着你们，想听到你们熟悉的声音，看到你们快乐的笑脸，期待花开疫散，让我们相拥太湖校园！