基于课程标准的教学

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教育实施的重要参照。为加强新教师对新课程标准的理解，2022年10月22日下午，吴江区小学数学新教师（数学2组）全体学员在线上进行了主题为《基于课程标准的教学》的培训活动。本次培训活动由吴江实验小学教育集团副总校沈伟英主持。

第二部分沈伟英分享了她刚入职时遇到的问题，以亲身实践告诉新教师：在新课标理念的引导下，教学已经逐步从行政化向专业化转变，从结果性向过程性转变，教学方式从告知性向对话式转变。所以备课时更应该关注教学目标是否清晰；上课时更应该关注学生是否明白，教学方法与目标是否致；作业设计时，更应该关注检测目标是否达成，是否是“检测-巩固-提高”层层递迸。

第三部分沈伟英从何为好课这一问题切入，分析了课程标准与教学的关系，指出推进基于课程标准的教学策略要从学校层面、课堂层面两方面入手。明确基于课程标准的教学是满足以下五个条件的：
1.教学目标源于依据课程标准和学情。
2.教学评价任务设计先于教学过程设计。
3.教学全程指向学生学会什么的质量。
4.教学体现标准、教学、评价的一致性。
5.教师关注课程，关注学生学会什么。
最后，沈伟英用“教得有效，学得愉快，考得满意”这十二个字与新教师共勉。